在梦想与现实的结合部圆梦(连载之三)

在梦想与现实的结合部圆梦

            ——南昌职业学院建院20周年巡礼

■南昌职业学院党委宣传部   辜华

之三：老师，采摘智慧树上的果

要想开采到温暖生活的火，就必须采摘到智慧树上的果。基于这点，老师，作为灵魂的工程师，将学生带进知识的殿堂里去采摘智慧树上的果就不仅仅是责无旁贷，而是天经地义。

天经地义有着更为深刻的意义，这就是一个人对自己良心的叩问，或者称作拷问。这就不仅仅是负责或不负责的态度问题。

于是，南昌职业学院在教师队伍的建设上，就坚持自己独有的条件和标准：选择，严格把关；配置，统筹兼顾；管理，有章可循；考核，一丝不苟。会计电G1032班的陈晨撰文评价他们的杨波老师称：您在教学上幽默风趣，讲解清楚，分析详细，言语流畅，既简单明了又通俗易懂，让我们如同在学海里航行；您在传授知识时既给我们带来学科前沿的信息，又手把手地教我们在实践中应用；您用爱心呵护我们，用细心照顾我们，让我们对生活充满希望，对未来充满信心。

在南昌职业学院，这样的老师数不胜数。

怎样让学生学有所长？怎样让学生学有所用？怎样让学生在职场上有竞争力?怎样让学生能实现自己的人生规划？以常务副院长苑鸿骥为核心的学术委员会长期以来围绕着“职业”两个字，不断地在点上实验在面上推广，使得教学研讨的氛围高潮迭起，方向新颖前卫，效果既有专业性又有实用性。

关于教学，我们还是看看一个具体的案例。

02级文法系学前教育0221班的张萍是深圳蛇口工业区中心幼儿园副院长，曾连续三年获得过深圳市“先进幼儿教师”荣誉称号。然而，2002年进入大宇（注：现更名为南昌职业学院）读书时，她却是个十分害羞的女孩，说话办事如同葬花的林黛玉。

那么，张萍是怎样由一位十分害羞的女孩变成了深圳市“先进幼儿教师”的呢？用张萍的班主任钟金兰的话说是因人施教。

钟金兰认为：作为职业教育，学生的动手能力十分重要。但是，学生每个人世界观、价值观、素质、能力等等都不一样，这就要针对每个人的不同而采取不同的办法。

为了调动“害羞女孩”张萍的学习积极性，钟金兰每半个月就在班上组织一次实践技能大比赛，让同学们在频繁比赛中不断展示的绝活，反复冲击张萍的视觉和搁置在闺心深处那缕腼腆。终于有一天她坐不住了，拿出了自己的绝活，随后就一发而不可收。张萍2013年5月参加由江西师大主办的“江西省民办大学幼教专业技能大比赛”，获得了总分第二的成绩。

由“害羞的女孩”变成了“先进教师”，张萍感谢钟金兰老师。

由一事无成到大有作为，张萍感谢大宇（注：现更名为南昌职业学院）。

笔者注意到，张萍没有想到要感谢理事长章跃进。这折射出的应该是这么一个道理：老师在学生心中的位置仅次于父母。是老师让张萍采摘到了智慧树上的果，才让张萍有能力去开采，并且开采到了温暖生活的火。