在梦想与现实的结合部圆梦(连载之八)

在梦想与现实的结合部圆梦

            ——南昌职业学院建院20周年巡礼

■南昌职业学院党委宣传部    辜华

之八：文化，青春万岁

        在南昌职业学院安义校区有一座名为“中国梦”的雕塑，基座刻有“青春万岁”四个金色大字。

        这是南昌职业学院理事长章跃进的创意。

        这是南昌职业学院校园文化之精髓。

        “青春万岁”倡导的是敢于创新的思维方式，是积极向上的无限活力，是不断追求的迫切渴望、是有容乃大的高尚境界、是前联合国秘书长科菲·安南在2001国际志愿者年启动仪式上提出的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，是南昌职业学院校训 “聚德智  献众生” 的灵魂。

        步入南昌职业学院的校园，一条条社团活动的讯息让人触摸到青春的那股律动、一张张铺满微笑的脸庞让人感受到心灵的那缕阳光、阅览室里沙沙的书声如同春蚕噬桑、林荫道上款款的脚步如同蜻蜓点水、球场上摧枯拉朽的呐喊点燃起晚霞的瑰丽、舞台上婀娜洒脱的舞姿摇曳起生活的激情……

        这一切，有如阵阵春风扑面而来。

        这一切，是青春万岁的象征。

        其实，在南昌职业学院，青春万岁更深层次的意义是同学们对祖国、对学校、对师长、对同学、对学习、对生活深深的爱。

        会计电算G0932班的班长张露是践行青春万岁的典型之一，她的同班同学张焕玲称张露是一个尽职尽责的人，一个积极进取的人，一个勤奋好学的人，一个乐于助人的人。

        每当期末考试结束，同学们就像打完比赛的运动员累得筋疲力尽，张露也很累。此刻，找一个合适自己的方式放松一下自己是年轻人的首选，也是张露的希望。张露将找一个合适自己的方式放松一下自己仅仅是作为一种希望，她的首选是悄悄地把教室的卫生搞得干干净净。难能可贵的是每次期末考试完毕后，张露都是如此。事情水落石出后有人问张露：“你为什么要这样默默无闻？”张露的回答是：“我应该这样做，而且这样做很开心。”

        张露的行为影响了班上很多的同学，为集体的荣誉而努力成了会计电算G0932班共同的心声和行为。

        或许，这就是倡导青春万岁的意义。

        或许，这就是文化产生的力量。

        年轻人思想活跃、思维敏捷、勇于创新、敢于拼搏。南昌职业学院的领导班子坚信，在年轻人占90%以上的高校，将青春万岁导入校园文化之中，能在校园里产生强大的穿透力，能将学校每一位人，包括学生和教职员工思维的碎片串起来，形成强大的向心力，然后引领学校越过来自各种原因产生的障碍进入发展的最佳状态。在这种思想指导下，南昌职业学院的办学理念、核心价值观、为人修养和争创一流的工作态度，始终是南昌职业学院发展的主流导向。       

        汉语言文学0632班的李娟老师也是践行青春万岁校园文化的典型，其特点是用自己的青春点燃同学们求知的欲望。

        李娟备课的时间大约耗去了她业余时间的50%。由于李娟的备课做到了精心、精细和精美，所以学生就愿意学，学起来就容易理解，容易记住，容易应用。在古典诗文的学习中，李娟采取的教学流程是首先讲解几段同学们熟悉的诗文，然后慢慢向学习的目标课文靠拢，最后通过时代背景、诗人命运等等的诠释，让学生在身临其境中理解目标课文。

        李娟曾通过邮件向全班同学解释，自己为什么要这么认真地对待自己的每一堂课。李娟说：“我的老师就是这样认真地给我上课的。所以，我必须这样当老师，当一个让我的老师放心和欣慰的好老师。”

        这是教师职业道德的传承。

        这是青春万岁产生的震撼。

        这是南昌职业学院20年不断发展的正能量。