我院认真学习积极贯彻《高等学校教师职业道德规范》

            2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合印发了《高等学校教师职业道德规范》（以下简称《规范》）【教人〔2011〕11号】。随之，江西省教育厅下发了《关于认真学习宣传和贯彻落实<高等学校教师职业道德规范>的通知》【赣教高字〔2012〕29号】。根据文件要求，我院上下闻风而动，及时响应，一个认真学习、积极贯彻《高等学校教师职业道德规范》的热潮已经形成，并已初见成效。

一、领导重视，宣传到位

          学院将学习宣传、贯彻落实《规范》工作列入重要议事日程，加强领导，统筹部署，形成了主要领导亲自抓、相关部门和各院系各负其责、协调一致的工作格局。先后通过召开院长办公会、中层干部会、教职工大会等时机，广泛进行宣传，组织讨论座谈；与学习党的十七届六中全会精神、深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神、深入贯彻落实教育规划纲要等结合起来；列入了《南昌职业学院十二五建设规划》和《2012年学院教学工作要点》。学院理事长章跃进先生多次在大会上宣讲《规范》精神，结合重温学院“聚德智，献众生”的校训，强调“师风师德”的重要，强化“善待学生”的理念。督导专员、党委书记杨寿庆要求学院所属各级党组织认真抓好落实《规范》，广大党员模范带头践行《规范》。学院院长、党委副书记熊墨辉在开学动员和学院第三届教代会暨第四届工代会第三次代表大会工作报告中，专题阐述《规范》内容，把这项工作提高到“加强内涵建设，提升办学水平，增强综合实力，办好人民满意教育”的高度来强调，纳入学院建设的“四项工程、十六项任务”之中。学院领导班子其他成员也结合各自工作范围特点，在布置、检查工作时，积极把落实《规范》要求融入其中。

         与此同时，近半年来，学院通过“校园网”、“院报”、校内QQ群，以及院系、处室出墙报、黑板报、宣传栏等媒体平台，展示《规范》内容，传达上级要求，力求达到人人知晓，个个明白。通过学习宣传，帮助大家全面理解《规范》的基本内容，准确把握《规范》倡导性要求和禁行性规定，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则，基本明确了《规范》的“主要内容是什么、要求有哪些、应该怎样去做”，明确了努力方向。

二、提高认识，措施得力

        学院组织大家联系社会实际进行分析，看到：正如《规范》中指出的，“在市场经济和开放的条件下，高校师德建设还存在一些亟待解决的突出问题。有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业声誉。这些问题的存在，虽不是主流，但必须高度重视，采取切实措施加以解决。”与此同时，学院着重从三个方面引导帮助大家进一步提高思想认识，端正落实《规范》的态度：一是反复讲清高校教师是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴省、强省战略的生力军；教师的职业道德状况，直接关系到人才培养的质量，从而进一步认清自己的“地位、作用”。二是反复讲清《规范》从提高高等教育质量、提高全民族素质和自觉践行社会主义核心价值体系的高度，对高校教师提出了爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表的具体要求，从而进一步明确这是自己的“行为准则”。三是反复讲清深入学习贯彻《规范》，对于自身加强自身修养，弘扬高尚师德，提高高等教育质量，具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。从而使大家明确：深入学习贯彻《规范》，既是我们当前加强高校师德建设的首要任务，又是加强学院建设的长远大计，更是对我们广大教师最大的关心和爱护。

        在此基础上，以原有相关规章制度条款为基础，大家讨论提出了具体的实施细则。强调把贯彻执行《规范》、加强师德建设，作为衡量学院办学水平的根本标志，作为评定教师工作业绩的基本标准，作为选拔干部的重要条件，作为对教师实施行政管理和经济奖惩的重要依据。既作为教师在职培训和新教师岗前培训的重要内容，又纳入教师考核评价体系，作为年度考核、职务聘任和评优选先的首要标准，严格执行“一票否决制”，作为硬性目标来实现。今年全院先后在开展“学风建设月”，教学大检查，师德师风评比，开展“平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建”等多项活动中，表扬了一批先进典型，批评了个别有碍师德的人和事情，弘扬了正气，有力地推动了教师队伍整体素质的提高，从而带动广大学生学会感恩、做事、为人，促进了良好校风、班风、学风的形成。经管二系党支部将践行《规范》列入加强党的思想、组织、作风建设的重要内容，作为检验发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的标准之一，一方面要求全体党员教师带头率先垂范，另一方面发展新党员时将其作为必备条件，达到党的建设和师德建设双提高。今年该党支部已吸收3名教师入党、选拔了党员后备力量5名，在师生中新吸收了入党积极分子80余名；并将在中学已经入党的6名学生党员组织了党小组，定期组织学习，促进了本系教学秩序井然和良好风气形成。

三、联系实际，付诸行动

        通过学习贯彻《规范》，学院教师心中有了“尺子”，行为有了“标杆”，自觉把《规范》中的“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”细化为具体行动，落实到日常教书育人工作中去，切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责，与全面提高学院高等教育质量的实践紧密结合起来，与迎接学院评估和争取学院“升本”工作紧密结合起来，涌现了一批恪尽职守、崇尚师德的人和事。文法系倡导教师把整个身心都放在学生身上，由于备课充分，施教认真，学生文学创作上取得了前所未有的成绩，在全省大学生写作比赛中囊括了一、二、三等奖，这在江西省高校中也首屈一指。外语系班主任周佳丽老师积极运用心理学知识去关爱每一位同学，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理，学生亲切地称她为“知心姐姐”。学院理事长办公室谢新农老师是个拄着双拐的残疾人，以“为人师表”为己任，以“学高为师、德高为范”为目标，忠于职守，兢兢业业。一次意外摔伤，仍然忍痛坚持上课；所任教科目考试过关率在98%以上；主持或参与完成了多项科研成果；全院推广了他《在高校思想政治理论课中进行快乐教学》的经验，被评为江西省“师德先进个人”，省市二十多家媒体作了报道。经管一系不仅把《规范》张贴在墙上，而且要求每位老师努力照办，教学质量有所提高，关爱学生更加细心，还及时将生病的同学送往医院。经管二系青年骨干老师谢娟、王志强等兼任班主任，把学生当亲人，察言观色，关心备至，对性格自卑和有困难的学生及时耐心开导，同时给予了实实在在的帮助，得到了领导和师生的一致好评。

            学《规范》，见行动，学院注重从勤勉学习、改进教风、倾心任教、善待学生、改革创新等方面入手，做了大量工作。教务处结合学院开展“学风建设月”活动，端正教风，改进作风，在肩负多项任务职责，且地处两个校区、人少工作忙的情况下，以服务“教学”、服务“学生”为中心，在工作中坚持原则性、准确性、及时性、灵活性。医学系把师德建设和创新教学相结合，在组织毕业生论文答辩时，老师放下架子，和学生平等相待，共同探讨，广开言路，各抒己见。学生反映：“这样做让我们真正学到了东西！”

四、下步努力方向

        贯彻落实《规范》、推动高校师德建设，是一项长期的任务，是一个系统的工程，不可能一蹴而就。如今，我院面临着极好的发展机遇，随着省教育厅提出完善公共财政扶持民办教育政策，出台民办教育奖励办法，制订《关于进一步促进我省民办教育发展的若干意见》的实施，必将为民办教育带来又一个发展的春天。当前，贯彻落实《规范》，对南昌职业学院更具有十分特殊的意义。我们将要交出三份答卷：在省教育厅组织的高职高专人才培养工作水平评估中能否达标创优；2013年冲刺申办本科层次高等教育的目标是否作好了准备；2012年各项预定的计划能不能全面完成并以优异成绩向党的“十八大”献礼。因此，我们必须做到：一要把学习贯彻《规范》作为今后加强师德建设的首要任务长期抓好，不能“有头无尾”；二要深入引导广大教师践行《规范》，建立健全师德建设的长效机制，不能“雷声大、雨点小”；三要继续采取有力措施祛邪扶正，保证对《规范》的制度落实、组织落实、任务落实，不能“言行不一”。为学院迎接评估、筹备申本夯实基础，以优异成绩迎接党的“十八大”胜利召开！

（供稿单位：院教务处）